La Palabra canta

Que buen ejemplo para retomar este tema, esta es una forma de utilizar las palabras de una manera ingeniosa y entretenida

1.3 La palabra

"Son la base sobre la que se construye el lenguaje"

Loza, Jazmín: 2009

1.3.1

La palabra es un signo o símbolo que, por un convencionalismo social, ha llegado a representar un objeto o una idea.

Un mismo objeto o idea puede ser nombrado de diversas formas. Por ejemplo, a un burro lo podemos llamar asno, borrico, jumento o pollino. A estas palabras diferentes, que en la misma lengua, se utilizan para nombrar un mismo objeto o idea se le denominan sinónimos.

1.3.2

En la lengua existen tres posibles criterios para clasificar las palabras:

1. Morfológico: determinan si éstas sufren variaciones (de personas, número, tiempo, modo, etc.) o no.
2. Sintáctico: determina la distyribución de las palabras dentro de una oración y sus posibles funciones.
3. Semántico: considera la significación de las palabras, para lo cual se clasifican en cuatro categorías

•           Descriptivas de significación no ocacional. Tienen un contenido conceptual o significado quese mantiene en los diferentes contextos. Aesta categoria pertenecen los sustantivos comunes (casa, historia, idea, etc); los adjetivos calificativos (malo, pequeño, generoso, etc); los adjetivos numerales (uno, dos, catrocientos, etc); múltiplos (doble, triple, etc) y los partitivos (medio, tercio, etc).
•           Descriptivas ocacionales. Refieren a la relación entre objetos e indican las características de esa relación. Aeste grupo pertenecen los adjetivos numerales ordinales (primero, quinto, etc) y los adverbios de lugar (fuera, adentro).
•           No descriptivas no ocacionales. Carecen de significado y funcionan como etiquetas asignadas a individuos o cosas para su identificación. En esta categoria se incluyen los nombres propios.
•           No descriptivas ocacionales. No tienen significación fija, sino que la adquieren dentro del enunciado o del contexto en el cual se emplea. Dentro de este grupo se encuentran los pronombres (ustedes, suyo, aquel, etc).

Por eso leo la palabra

1.3.3
Cada día se habla y se escribe peor; el español va perdiendo pureza y elegancia porque la mayor parte de sus usuarios por las prisas de la vida actual, l influencia de los medios de comunicación, los políticos y otros personajes populares además de la propia economia del lenguaje no parecen preocupados por utilizar con corrección el lexico y la sintaxis.

La correcta expresión de los pensamientos y sentimientos requieren la utilización de palabras adecuadas, aquellas que en cada lengua mejor expresan, por sí mismas o bien, acompañadas, lo que se quiere transmitir.

"Cualquier cosa que se qiuere decir sólo hay una palabra
para expresarla, un verbo para animarla y un adjetivo para calificarla"
Guy de Maupassant

1.2.3 El diálogo

El Diálogo (del griego día, a través y logos, palabra o discurso), es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican entre sí dos o más personas, en un intercambio de ideas por cualquier medio.

Tambien se usa como tipología textual en lingüística y en literatura cuando aparecen dos o más personajes que usan el discurso, llamados interlocutores. En este sentido constituyen la forma literaria propia del género dramático y, como tal, se divide parlamentos o peroraciones entre personajes que se dirijen mutuamente la palabra. Es empleado en géneros literarios como la novela, el cuento, la fabula, el teatro o la poesía.

Como se mencionó anteriormente, el diálogo es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambia información y se comunican pensamientos, sentimientos y deseos. Puede ser oral, escrito, espontáneo o preparado.

A las personas que intervienen en el diálogo se les llama interlocutores.

Lectura 4

Analisis de Lectura: Miss Lunatic y el comisario O'Connor
Autor: Carmen Martín Gaite

Ejercicio:

1. Busca en la lectura y describe aquellos datos de miss Lunatic que te hagan pensar que no era un personaje totalmente real.
2. ¿Qué acciones realizaba miss Lunatic, que hicieron exclamar al comisario O'Connor: Miss Lunatic, es usted maravillosa?
3. Lee el párrafo en que miss Lunatic habla de lo que es la vida y describe cada uno de los pensamientos que expresa. Señala cuáles compartes con ella y con qué otros no estas de acuerdo.
4. ¿Es bueno o malo el dinero? Relee las opiniones de miss Lunatic y escribe (en tu diario) tus propias opiniones.
5. ¿El dinero, nos impide disfrutar del camino por donde vamos andando?
6. ¿La mayor fortuna es saber vivir y ser libre?
7. ¿La gente se encuentra frente a caminos que se cruzan y tiene la libertad de elegiur el que quiera?
8. ¿El miedo se pierde diciendo: A mí esto que me asusta no me va ni me viene?
9. ¿La mejor manera de salir adelante es luchar echándole fuerza de voluntad?

De las preguntas 5, 6, 7, 8 y 9; vas a pedir una segunda opinión con alguno de tus compañeros de grupo, y las deberas anotar en un cuadro comparativo.

Actividad 5

1. Completa el siguiente cuadro, si es necesario investiga el significado de las palabras que no entiendas, puedes usar el Diccionario en linea.

   2.-   Recolecta imagenes referentes al diálogo, es necesario las lleves a clase para complementar tu actividad, puedes llevar alguna revista o periódico que ya no utilices.

Vicios de Dicción Ejemplo 3

Vicios de dicción Ejemplo 1

Me atrevo a retomar a este gran personaje mexicano, para dejar más claro algunos ejemplos de vicios de dicción.

1.2.2 Vicios de Dicción

Ya hemos señalado que la lengua es un sistema de signos, regido por algunos convencionalismos que todos los habitantes debemos conocer: las reglas de ortografía, el uso de las letras y las reglas de sintaxis o el orden lógico de los elementos de una oración.

Usualmente cuando platicamos con nuestros amigos, familiares o conocidos, lo hacemos de una forma tan natural, que en ocaciones no nos percatamos de los errores en los que incurrimos, pues empleamos inadecuadamente los vocablos.
Estos errores reciben el nombre de vicios de dicción y conviene que nos planteemos cómo podremos evitarlos.

Entre los vicios de dicción tenemos los siguientes:

Escuela Preparatoria Oficial N° 259: Proyectos Institucionales

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Este es uno de los libros de texto recomendados para este curso.

Proyectos Institucionales 2 es un libro que va enfocado a reforzar los conocimientos del uso adecuado del lenguaje, así como la expresión oral y la comprensión lectora de los alumnos que están cursando el nivel medio superior.

Este libro está pensado para que el alumno desarrolle un conjunto de estrategias lectoras y herramientas del uso correcto del lenguaje, se vaya sensibilizando para ir formando una curiosidad intelectual. Y en conjunto de sus tres unidades busca lograr un aprendizaje sólido.

Escuela Preparatoria Oficial N° 259: Proyectos Institucionales

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