Lectura recomendada por el Profr. Edgar Báez Ramírez
Presión de los compañeros: cuándo poner límites
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jueves, 21 de julio de 2011
Redes sociales – ¿Nocivas para la salud?
Redes sociales – ¿Nocivas para la salud?
Lectura recomendada por el Profr. Edgar R. Báez Ramírez
Lectura recomendada por el Profr. Edgar R. Báez Ramírez
sábado, 7 de mayo de 2011
Analísis de lectura Nº 6
Es un exelente material para que lo cheques...
http://www.annefrank.org/es/Subsites/Linea-del-tiempo/
http://www.annefrank.org/es/
http://www.publico.es/internacional/284757/fallece-la-embajadora-del-diario-de-anna-frank
CUESTIONARIO
En tu libreta copia y contesta las siguientes preguntas
1. ¿Dónde se lleva a cabo esta historia?
2. ¿Qué edad tenia Ana cuando comenzó a escribir su Diario?
3. ¿Qué la motivó a escribir?, ¿por qué se le facilita tanto hacerlo?
4. ¿Cómo se llevaba ella con sus padres?
5. ¿Quién era Kitty? Y ¿quién era Peter?
6. ¿Cuál era el nombre de su hermana y qué edad tenia ella?
7. ¿Qué tenían en disputa Ana y Dussel?
8. ¿Por qué razón se tenían que esconder los Frank y donde lo hacían?
9. Ana comenzó a sufrir un ,malestar ¿de qué se trataba?
10. ¿Dónde y en qué año, muere la autora del Diario? Y de no haber muerto, ¿qué edad tendría hoy?
11. Imagínate estar en el lugar de los Frank, ¿Qué sensación te inspira Ana Frank?
http://www.annefrank.org/es/Subsites/Linea-del-tiempo/
http://www.annefrank.org/es/
http://www.publico.es/internacional/284757/fallece-la-embajadora-del-diario-de-anna-frank
La historia es la biografía, el diario personal de una niña judía de 13 años, hija de comerciantes alemanes, que cuando comienzan las primeras persecuciones nazis, su familia creyó hallar en Holanda la salvación definitiva. La invasión de Holanda los obligó, en julio de 1942 a elegir entre dos alternativas: someterse al llamamiento de la GESTAPO o esconderse en el anexo de una casa antigua en Holanda que era la oficina y almacén de la empresa del padre de Ana. Había que adoptar mil precauciones: no dejarse ver, no hacer ruido y ser muy cautelosos. En estos términos y bajo el reducido espacio tenían que cohabitar 8 seres diariamente por poco más de dos años. Ana se consagró a la tarea de leer con voracidad y a escribir en su diario llamado Kitty, en el cual se plasman las más sensibles observaciones respecto a su existencia y a la de los demás.
En tu libreta copia y contesta las siguientes preguntas
1. ¿Dónde se lleva a cabo esta historia?
2. ¿Qué edad tenia Ana cuando comenzó a escribir su Diario?
3. ¿Qué la motivó a escribir?, ¿por qué se le facilita tanto hacerlo?
4. ¿Cómo se llevaba ella con sus padres?
5. ¿Quién era Kitty? Y ¿quién era Peter?
6. ¿Cuál era el nombre de su hermana y qué edad tenia ella?
7. ¿Qué tenían en disputa Ana y Dussel?
8. ¿Por qué razón se tenían que esconder los Frank y donde lo hacían?
9. Ana comenzó a sufrir un ,malestar ¿de qué se trataba?
10. ¿Dónde y en qué año, muere la autora del Diario? Y de no haber muerto, ¿qué edad tendría hoy?
11. Imagínate estar en el lugar de los Frank, ¿Qué sensación te inspira Ana Frank?
martes, 19 de abril de 2011
Analisis de Lectura
Esta es la siguiente lectura a analizar, ya que ser crea un vinculo entre los temas "Diario de grupo" y "Escritores de la Libertad"
en la siguiente liga encontraran la información.
El Diario de Ana Frank
en la siguiente liga encontraran la información.
El Diario de Ana Frank
lunes, 14 de marzo de 2011
Lectura 5
Analisis de lectura Nº 5
Por favor lee el siguiente texto y en tu diario contesta lo que se te pide.
![]() |
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- De acuerdo con la lectura ¿cómo entiendes el concepto de palabra?
- ¿Consideras que tiene cualidades? ¿Cuáles?
- ¿Qué caracteristicas tiene la palabra?
- ¿Cuál es el uso que le damos?
- ¿Cuál es el uso que le debemos dar?
lunes, 7 de marzo de 2011
Lectura 4
Analisis de Lectura: Miss Lunatic y el comisario O'Connor
Autor: Carmen Martín Gaite
Ejercicio:
Autor: Carmen Martín Gaite
Ejercicio:
- Busca en la lectura y describe aquellos datos de miss Lunatic que te hagan pensar que no era un personaje totalmente real.
- ¿Qué acciones realizaba miss Lunatic, que hicieron exclamar al comisario O'Connor: Miss Lunatic, es usted maravillosa?
- Lee el párrafo en que miss Lunatic habla de lo que es la vida y describe cada uno de los pensamientos que expresa. Señala cuáles compartes con ella y con qué otros no estas de acuerdo.
- ¿Es bueno o malo el dinero? Relee las opiniones de miss Lunatic y escribe (en tu diario) tus propias opiniones.
- ¿El dinero, nos impide disfrutar del camino por donde vamos andando?
- ¿La mayor fortuna es saber vivir y ser libre?
- ¿La gente se encuentra frente a caminos que se cruzan y tiene la libertad de elegiur el que quiera?
- ¿El miedo se pierde diciendo: A mí esto que me asusta no me va ni me viene?
- ¿La mejor manera de salir adelante es luchar echándole fuerza de voluntad?
lunes, 21 de febrero de 2011
Lectura 3
Carlos Cuauhtémoc Sánchez
Salí de la avenida conduciendo muy despacio. Aunque tenía presente el tono de sensualprovocación en la voz de Joana cuando dijo "adonde tú quieras", no podía tomar la
iniciativa de llevarla a una habitación privada sin ratificarlo. Dentro de los preceptos
ineludibles de la seducción estaban el de nunca mostrarse demasiado ansioso y el de parecer
dispuesto a conversar indefinidamente como todo un bien intencionado amigo.
Sobre la calzada observé la indicación de un próximo centro comercial. Accioné el freno y
viré con cuidado para subir por la rampa del estacionamiento. Detuve el automóvil en un
cajón alejado de la entrada del supermercado y apagué el motor. Con las ventanas cerradas
y el coche inmóvil se presentó un tenso pero fraternal silencio.
—¿Qué vas a comprar?
—Nada... —titubeé como un adolescente desmañado y ella sonrió para darme confianza.
—Joana... —recomencé—: lo que te dije mientras bailábamos.. . es cierto. Desde hace
meses sueño con estar contigo. Eres la mayor ilusión de mi vida. Nunca tuve el valor de
confesártelo pero he sido tu gran admirador anónimo durante meses...
Se me apagó la voz. No quería cometer ningún error y eso me hacía sentir más tenso de lo
normal.
—Gracias por sacarme de esa fiesta —murmuró—. Necesitaba platicar con alguien que me
apreciara...
Mis manos jugueteaban pasando las llaves de un lado a otro. Ésta era la parte más difícil de
la conquista. También era la más emocionante y peligrosa. Debía besarla, pero, ¿cómo
franquear ese metro de asiento que nos separaba?
—Vamos a comprar una botella. Me gustaría brindar por nuestra amistad.
Asintió.
Salí del auto excesivamente rápido. Sólo necesitaba estar cerca de ella... Le di la vuelta al
coche y abrí su portezuela; me tendió la mano para ponerse de pie. No retrocedí ni un
centímetro.
—¿Vamos? —sugirió.
—No tienes idea de cómo me gustas, Joana.
Estábamos en la posición perfecta, pero no quiso levantar la cara.
—Vamos —repitió.
"¡Maldición, vamos!", pensé. Cerré el coche y caminé a su lado. La abracé por la espalda
sin conseguir que cooperara.
Compré vasos desechables, botanas, refrescos de cola y una botella mediana de brandy. Al
entregarle el dinero a la cajera vi los sobres de preservativos al lado de mi amiga. Hubiera
sido imposible tomar uno sin que se diera cuenta. (Chasqueé la boca.) Hacer el amor sin
protección era apostar el todo por muy poco, y ya me estaba cansando de esas emociones.
(Moví la cabeza después.) ¿Quién me había dicho que me saldría con la mía? (Sonreí.) En
todo caso los juegos en los que se arriesga más son los que más se disfrutan.
De regreso hacia el coche la abracé nuevamente y sentí cómo esta vez aceptaba la caricia
refugiándose en mi abrazo.
Antes de introducir la llave en la chapa volví a intentarlo.
—Me gustaría tener aquí mi carpeta de apuntes para mostrarte unos dibujos que he hecho...
de tu perfil. ¿Nunca notaste que en algunas clases me sentaba cerca de ti para contemplarte?
—sonreí y bajé la vista—. No atendía al profesor, sólo te dibujaba...
Cuando volví a levantar los ojos, ella me miraba muy fijo con la boca entreabierta en un
gesto de ternura. Me acerqué despacio y rocé con mis labios sus labios cálidos. Dejé caer las
bolsas de! mercado a nuestros pies; la botella hizo un ruido sordo al chocar con el piso. No
me inmuté. Apreté mi boca contra la suya para hallar la enloquecedora humedad de su
lengua. Fue un beso impetuoso, cargado de verdadera pasión. La abracé fuertemente y
acaricié su cabello, su espalda. Sentí el deseo crecer como un ente incontrolable y cerré los
ojos para entregarme por completo al movimiento sensual.
2ª Parte
—¿ Quieres tener sexo ?
Mi pregunta fue tan directa que bajaste la cara mostrándote agraviada. Diste media vuelta con intenciones de salir.
—Espera...
Te detuviste en el umbral de la puerta. El escote triangular de tu vestido dejaba a la vista la piel blanca de tu juvenil espalda.
—No te disgustes —supliqué acercándome—. Eres una mujer muy hermosa.
Miles de hombres darían cualquier cosa por tenerte y me atrevo a suponer ésta sería tu primera experiencia... Pero antes que eso
ocurra, me gustaría que supieras algunas cosas de mi pasado.
Te volviste muy lentamente con gesto desafiante.
—Muy bien. ¿ Qué es exactamente lo que tratas de decirme?
Quise entrar en materia pero no conseguí más que tartamudear. Tu actitud apremiante y molesta bloqueó toda posibilidad de
comunicación profunda. Hilvané un par de mentiras para eludir la escabrosa situación y di por terminada mi confidencia.
—¿Algún día me contarás la verdad?
Asentí con tristeza.
No te despediste al abandonar el lugar.
Apenas me quedé solo busqué una hoja para escribir.
Después de un rato detuve mi escritura y observé la prolija carta mientras limpiaba las lágrimas de mi rostro.
Soy un amigo que nunca te traicionará.
Traicioné a muchas mujeres en el pasado y, créeme, sufrí tanto por ello que no volveré a hacerlo jamás.
http://www.tecvirtualcomitan.info/libros/lecturas/Sanchez,%20Carlos%20Cuauhtemoc%20-%20Juventud%20en%20extasis.pdf
Ejercicio: De la lectura anterior, contesta en tu Diario las siguientes preguntas
- ¿Has leído alguna vez "Juventud en Éxtasis, o algún otro libro similar?
- ¿Cuál?
- ¿Qué tipo de género es?, Ensayo, Resumen, Análisis, Novela, Cuento, etc.
- ¿Quién o quiénes son los personajes principales?
- ¿Crees que las lecturas como esta le aporten algo positivo a tu vida?
- ¿Quién es el autor del libro?
- En caso de no conocer el libro, ¿Te gustaría contemplarlo en un proyecto de lectura en la escuela?
- Anota e investiga el significado de las palabras que no has entendido.
lunes, 14 de febrero de 2011
Lectura 1
El paciente de la ventana
Dos hombres, gravemente enfermos, compartían el mismo cuarto en un hospital. A uno de ellos lo hacían sentar una hora por día recostado en su respaldo para favorecer un drenaje. Su cama daba a la única ventana del cuarto. La cama del otro, en la otra extremidad quedaba al margen de toda posibilidad de ver hacia afuera.
Los enfermos, tanto como podían, pasaban horas conversando desde sus camas, evocando sus familias, sus trabajos, sus amigos, sus viajes.
Los enfermos, tanto como podían, pasaban horas conversando desde sus camas, evocando sus familias, sus trabajos, sus amigos, sus viajes.
Cuando sentaban al enfermo de la ventana en su cama, éste pasaba su hora de tratamiento describiendo a su compañero lo que veía al exterior. Le narraba lo que acontecía en un hermoso bosque en donde frecuentemente se veían animales.
Un lago en donde los gansos nadaban y los niños entusiasmados hacían navegar sus barquitos a vela o simplemente tiraban piedras para dibujar círculos concéntricos en el espejo de agua. Un césped y un jardín en donde se diría que las flores habían sido coloreadas por el arco iris.
El enfermo del otro extremo del cuarto, desde hacía días había comenzado a vivir de nuevo a través de las animadas escenas descritas por su amigo de la ventana. Este le contaba que los jóvenes enamorados caminaban unidos por el brazo. Más lejos dos esposos se divertían con sus niños haciendo volar una pandorga. Y ahora, cosa inesperada, una banda de músicos uniformados con vivos colores pasaba a lo largo del lago atrayendo los paseantes. Claro que la ventana cerrada impedía a los enfermos oír la música. Lástima, pero evidentemente y a juzgar por el entusiasmo de la gente descrito por el relator, debían tocar muy bien. Mientras el hombre de la ventana describía las imágenes que desfilaban ante sus ojos, el otro cerraba los suyos e imaginaba las pintorescas escenas. Los días y las semanas pasaban, y cada día el hombre del fondo del cuarto esperaba con cierta ilusión y ansiedad las descripciones de su amigo.
Una mañana, la enfermera llegó para lavar a los pacientes, y encontró con tristeza el cuerpo sin vida del enfermo de la ventana que se había ido apaciblemente durante el sueño. Llamó a los dependientes del hospital para que retiraran el cuerpo. Tiempo después, y tan pronto como le pareció oportuno, el otro enfermo, no sin tristeza pidió a la enfermera si podía desplazarlo al lugar de la ventana. Esperaba ver por sus propios ojos las coloridas imágenes que durante tantos días su amigo le había transmitido. La enfermera, contenta de poder proporcionarle ese servicio, lo cambió de lugar, y en cuanto constató que el enfermo estaba cómodo, lo dejó sólo. Lentamente éste se deslizó en su cama, hasta lograr incorporarse lo suficiente para mirar a través de la ventana. Pero para su inesperada sorpresa, delante de él y pocos metros hacia afuera, se interponía un enorme muro blanco. Contrariado, el enfermo preguntó más tarde a la enfermera, cuál razón habría llevado a su compañero fallecido a describirle tantas falsas escenas. "Imposible que las viera", contestó la enfermera, su compañero era ciego, y evidentemente no podía ni siquiera ver el muro de enfrente. El inventó todo, porque seguramente deseaba contagiarle a usted la alegría de vivir".
- ¿Quiénes son los personajes principales?
- ¿Por qué la persona invidente invento y conto toda esa historia?
- ¿Por qué la persona que estaba cerca de la ventana describía historias tan hermosas?
- Encuentra la frase del texto que expresa lo siguiente:El adecuado uso de las palabras en un discurso son capases de persuadir o convencer a las personas que nos están escuchando
- ¿Utilizar las palabras adecuadas para expresar lo que queremos permite ser elocuente y transmitir con claridad lo que deseamos?
- ¿Qué debemos hacer para siempre expresarnos con claridad?
- ¿Qué se intenta demostrar con esta lectura?
- ¿Qué crees que pensó el segundo hombre cuando se acerco a la ventana?
- ¿Qué puedes concluir respecto a la intención de la lectura?
- ¿Qué discurso utilizarías tu para convencer a alguien de lo que tú quieres?
- ¿Qué te gusto de la lectura?
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